Dans son dernier livre, Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherches en neurosciences au sein de l’unité Dynamique cérébrale et cognition (CNRL), explique comment apprivoiser son attention. ... Lire la suite...
La conscience procède-t-elle de l’attention ou est-ce l’inverse ? Le débat anime depuis des années le monde des neurosciences. George Michael, enseignant chercheur au laboratoire d'Etude des mécanismes cognitifs (EMC), n’a pas la prétention de le trancher, mais il propose une approche originale. Pour démêler les liens complexes qui unissent attention et conscience, il préconise de partir de l’expérience corporelle. Une piste prometteuse. ... Lire la suite...
Au programme de cette quinzaine : le Human Brain Project, l'actualité en bref et une spéciale Stanislas Dehaene
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Les troubles de l'attention concernent plus d'un enfant sur dix aux Etats-Unis. Les chercheurs de l'équipe Dycog du LabEx CORTEX essaient de comprendre l'origine de ces dysfonctionnements et de mettre en place des programmes pour apprendre aux élèves à maîtriser leur attention en cours. Un dossier pour comprendre comment les dernières avancées des neurosciences peuvent aider dans le diagnostic de ces troubles et les réponses thérapeutiques.... Lire la suite...
Jean-Philippe Lachaux est directeur de recherche à l'Inserm. Il vient de lancer le programme Atol visant à développer en milieu scolaire des ateliers d'apprentissage de l'attention déduits des neurosciences cognitives. Son objectif est d'aider les élèves à développer un "sens de l'équilibre attentionnel" qui leur permette de bien gérer les sources de distraction auxquelles ils sont sans cesse confrontés. ... Lire la suite...